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海洋之神:惠若琪要退役了!两次手术,她把心脏献给了中国女排

发布日期2019-08-13

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正是基于这一思想背景的支撑,在一定程度上讲,中国史学自唐以后,随着修史活动的体制化,大都做成了“鉴诫史学”。宋人司马光(1019-1086)苦心编撰《资治通鉴》,并开启日后纲目体、纪事本末体等史著的新进程,本意皆在简化前史,寻求通则,以资治道。但是,“以史为鉴”的理论前提——历史何能成“鉴”,有待追问。

早在1993年,河南大学已开始招收旅游管理专业本科生,是我省最早开办旅游管理本科专业的院校之一。迄今,该校旅游学系已培养研究生、本专科毕业生3500余名,毕业生遍及全国各地。

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2002年,重庆市发生特大事故14起。居全国第2位;2003年,发生特大事故8起,居全国第4位;直辖以来,平均每年发生特大以上事故9.8起,2002年列为全国8个监控重点地区之一。2003年震惊世界的开县“1223”井喷事故和2004年天原化工“416”爆炸事故,2004年925石柱特大交通事故至今留在人们的记忆中……

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施教授作为一流的科学家,对科学创造的环境有亲身体会。比如他感慨道:“在大学这个本应该思想最活跃、最富有创造力的地方,如今的教育在管理上‘一刀切’,严重阻碍了学生创造力的培养。”但是他应该理解,西方国家的一流大学之所以成为“思想最活跃、最富有创造力的地方”,很大程度上就是因为其形成和发展是在政府控制之外。比如,八百年前欧洲大学成立时,都属于自发的社会共同体,要么教授自治(如巴黎大学),要么学生自治(如波伦亚大学)。现今美国的一流大学(包括施教授曾任教的普林斯顿),绝大多数也都是私立。美国当年如果把建设这种一流大学的使命“写进《政府工作报告》中”,恐怕这些大学就不会成为“思想最活跃,最富有创造力的地方”,也恐怕不会有今日的常青藤了。最近普林斯顿大学前校长WilliamG.Bowen领衔撰写的《美国高等教育中的平等与优异》一书,就特别对比了现今欧洲那种以政府主导的大学模式和美国依靠民间动力推动的大学模式,指出后者的优异。我们不妨检视一下世界大学史,有几所一流大学是因为《政府工作报告》中的规划而产生的呢?

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(一)依法建立健全进城农民工子女就学制度。随着重庆市经济社会的发展和城镇化进程的加快,进城农民工子女就学已呈现日益扩大的趋势,切实解决好进城农民工子女接受义务教育已成为全市基础教育面临的一个重要而紧迫的问题。各级领导高度重视这一特殊群体,市委书记薄熙来、市长王洪举、副市长黄奇帆等领导多次到农民工子女学校看望学生,市委教育工委书记、市教委主任彭智勇多次召开专题会议研究进城农民工子女入学工作,广泛开展调研,市教委从2003年起,先后出台了《关于进一步做好进城务工农民子女接受义务教育工作的通知》和《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的补充通知》,要求各级教育行政部门要高度重视农民工子女入学问题,并将解决进城农民工子女入学纳入当地经济社会事业发展、巩固提高“两基”水平中统筹规划部署。2007年11月,我们举办了全市大型的进城农民工子女就学咨询活动,市政府出台了《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》,重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅出台了《关于进一步做好进城农民工子女、农村留守儿童接受义务教育工作的通知》,在建立工作机制和经费保障机制、落实与市民同等待遇、明确各级政府和职能部门职责,形成全社会关心、帮助、支持农民工子女和农村留守儿童接受教育的社会氛围等方面都作出了明确规定。全市加大推进义务教育均衡发展的力度,实施标准化学校建设,努力实现中小学在办学条件、师资配置、管理水平、教育质量等方面的基本均衡,从根本上提高义务教育阶段学校的办学水平,努力办好每一所学校,为进城农民工子女就学创造良好的受教育的机会和条件,保证他们享受优质义务教育。

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